<正>《义务教育阶段课程标准》指出,教师在教学过程中要恰当使用课程资源,有意识、有目的地开发和利用各种课程资源。十三五期间,北京市通州区宋庄镇中心小学开展了《利用画家村资源培养小学生人格素养》的课题研究,建立了可利用的画家村资源库,探索出培养小学生人格素养的有效策略,开发了多种校本课程。
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