摘要

在俄罗斯政治经济经过剧烈变革后的二十年间,俄罗斯职业教育一直在寻求自身的发展之路,形成了全新的教育理念,确立了将幼儿园和普通中小学以外的一切教育形式统称为职业教育的"大职教"观。作为俄罗斯职业教育体系的第一个层次,其初等职业教育的改革倍受关注,改革的目标是确立个性目标教育理念指导下的实践目标模式,为培养适应未来社会的职业人打下坚实基础。