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摘要
一体化教学是为了使理论与实践更好地衔接,将理论教学与实习教学融为一体,其内涵主要是打破传统的学科体系和教学模式,根据职业教育培养目标的要求来重新整合教学资源,体现能力本位的特点,从而逐步实现三个转变,即从以教师为中心如何"教给"学生,向以学生为中心如何"教会"学生转变,从以教材为中心向以教学大纲和培养目标为中心转变。本文结合我校开展一体化教学模式的改革和实践,阐述了对一体化教学改革过程的认识,并就一体化教学实施中的课程设置、师资队伍培养等进行分析,使一体化教学适应社会发展,促进教学质量的提高。
- 出版日期2020
