高校思政课教师是一支承担重要使命的特殊教师队伍,而能否承担起历史使命的关键在于其综合素养是否过关。本文以综合素养为核心,从党和国家发展对教师提出的新要求出发,认为高校思政课教师队伍的综合素养总体上值得肯定,但也存在着两极分化、教学能力一般化、科研水平平庸化、综合实力弱化等一系列问题,其成因主要包括思政课教师事业心不够强等主观原因和考核评价机制不科学等客观原因两大方面。立足上述主要问题及其成因,本文也提出了一些破解难题的对策。
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