浅谈高职数学教学中人文教育的渗透

作者：刘东海

来源：科技资讯, 2006, (27): 175.

DOI：10.16661/j.cnki.1672-3791.2006.27.162

• 数学
• 人文
• 渗透

本文通过分析数学本身蕴含着浓郁的人文精神,并讨论高职院校数学教学中如何渗透人文教育,以供同行们商榷。

• 出版日期2006
• 单位湖南铁道职业技术学院