高职教师整合技术的学科教学法知识(TPACK)研究

作者：刘欣

来源：中小企业管理与科技(上旬刊), 2015, (02): 236-237.

• 高职教师
• 整合技术的学科教学法知识(TPACK)
• 发展策略

本文从理论上梳理、透视TPACK的内涵及其结构,并对高职教师TPACK的构成及其相互关系进行研究,从而进一步探讨提高教师TPACK水平的发展策略。

• 出版日期2015-2-25
• 单位浙江广厦建设职业技术学院