线性代数课程分层次教学研究初探

作者：邢培旭

来源：轻工科技, 2012, (11): 171-172.

• 分层次教学
• 公共基础课
• 线性代数
• 抽象思维能力

对目前大学数学课程《线性代数》教学过程中存在的若干问题进行剖析,得到了要解决此类问题应采取的原则和方法等结论。

• 出版日期2012
• 单位郑州轻工业大学