优化概念教学 促进深度学习

作者：张莉莉

来源：小学教学参考, 2021, (02): 41-42.

• 概念教学
• 深度学习
• 引入
• 操作

结合教学实践,从导入、操作、变式、应用四个方面探讨数学概念教学中促进学生深度学习的基本策略,使深度学习理念在数学课堂上"落地生根"。

• 出版日期2021