模因论启示下的大学英语写作教学

作者：高杲

来源：文学教育(上), 2014, (12): 101.

• 模因论
• 大学英语写作教学
• 背诵和仿写

模因论是基于达尔文进化论的观点解释文化进化规律的新理论。本文以模因论为切入点,讨论如何利用语言模因复制和传播特点改进大学英语写作教学,激发学生的写作热情,从而有效提高大学生的英语写作水平。

• 出版日期2014
• 单位宁波工程学院