培养学生创新能力是科学学科课程的重要组成部分,在教学中教师必须以平等的态度,以朋友的身份与同学生们相处,一起畅游科学知识的海洋,一起学习科学专业知识,从而去唤醒学生头脑中的科学创新意识。创新思维是思维活动的高级水平,即是指人在已有知识经验的基础上,从问题中找出新关系,寻求新答案的过程,这种思维具有新疑性、独创性、发散性。
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