摘要

文章运用文献资料法、逻辑分析法,说明体育隐性课程资源的涵义,主要提出对中学体育隐性课程资源的开发现状方面的三个问题,以使问题的提出为中学体育隐性课程资源开发提供一定的思路,起到一定的指引作用。

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