农业高校德育工作因其培养目标的特殊性具有典型的独特性,而这一独特性在某种程度上是由学生的特殊性造就的,在笔者看来,农业高校学生主体德育的特点体现为:教育背景体现为素质性、思想认识的功利性、就业取向的多样性、家庭背景的差异性等特点。这些特点不但是研究农业高校德育的出发点,更是使得农业院校德育工作的实效性得以实现的关键。
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