"大学物理实验"作为工科学生进校后的第一门基础性实验课程,是作为实验技能训练的开端和后续实验课、理论课的基础。本文作者所在的学校结合学校信息学科实际,在全面分析学生情况和实验内容的基础上,构建了三级实验教学体系,加强了信息学科基础。
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