兴趣能激发幼儿对学习、生活产生心理上的爱好和追求倾向,是克服困难、推动学习的内部动力。为了顺利地开展数学教学活动,教师应创设良好的数学学习环境,在游戏中、实际操作活动中、日常生活中激发幼儿对数学学科的学习兴趣,使幼儿体验数学的无穷乐趣,主动学习数学知识。
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