课程思政融入Seminar-CBT教学法的设计与应用——以高职内科护理学课程为例

作者：梁雅琴; 李寒梅

来源：卫生职业教育, 2022, 40(23): 47-49.

DOI：10.20037/j.issn.1671-1246.2022.23.16

• 课程思政
• 专题研讨课
• 案例教学法
• 内科护理学

以高职内科护理学课程为载体，将理论知识、德育目标、学习能力和护理实践能力作为评价指标，探讨课程思政融入专题研讨课（Seminar）和案例教学法（Case-based Teaching,CBT）的应用效果。

• 出版日期2022
• 单位韶关学院医学院