目前高校学生的思想和行为存在一些消极隐患,急需通过有效的道德引导。高校学生道德信仰基本素质引导必须采取"复方医治"的方案。要科学地将信仰结构中的理性与非理性因素有效结合,通过以课堂为载体、积极引导实践的方式影响高校学生的思想和灵魂。
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