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摘要
在完成小学科学教学大纲规定的教学任务的基础上,适当组织小学生开展课外科普阅读活动,对拓展小学生的科学知识、掌握一定科学技术、培养坚定的科学精神,从整体上提高他们的科学素养都具有非常重要的促进作用。阅读一些医学卫生知识,对小学生养成良好的卫生习惯,增强预防疾病意识,保护身体健康是有好处的。阅读一些心理科学方面的入门知识,小学生对认知、情绪、意识、行为相互影响的作用机制就有了粗浅的了解,对他们提高认知效率,保持健康情绪,调整良性意识状态,形成良好行为习惯都有一定的帮助。阅读一些教育科学方面的知识,小学生就能懂得"学而知之""学习成才"的科学性,学习的自觉性就会大大增强。总之,倡导小学生课外科普阅读活动是大有益处的。本文就小学生开展课外科普阅读活动的意义、小学生开展课外科普阅读的现状以及在课外科普阅读中提升科学素养的策略等问题,进行了较为深入全面的研究。
- 出版日期2021
