学—导多元互动方式在复合材料课堂教学中的应用研究

作者：卢学峰; 郭鑫; 南雪丽; 尹建波

来源：教育教学论坛, 2015, (29): 138-139.

• 复合材料
• 课堂教学
• 应用研究

"学—导多元互动"教学方法是利用多媒体来实现教师导学与学生自学相结合的现代教学模式,使教师与学生、学生与学生的交流大大增强,从"要我学"变为"我要学",对打破传统教学模式桎梏、提高教学质量具有重要意义。

• 出版日期2015
• 单位兰州理工大学