<正>高中数学教学以发展学生数学学科核心素养为导向，启发学生思考，引导学生把握数学内容的本质.精心设计例题及变式，由表及里、由浅入深、由易到难，循序渐进.例题与习题是教材的重要组成部分，要准确把握习题的容量、难度.提供具有不同层次要求的习题，关注知识的发生过程，展示学生的思维过程，沟通知识内在联系，促进知识迁移，形成知识网络，帮助学生掌握知识，提高课堂效率，
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