在新课程改革深入推进的今天,地理学科提出了核心素养的教学要求,综合思维能力正是这一教学要求的主要组成部分。教师在教学的具体实践中可借助对应的图形帮助学生形成跨越时空的综合思维能力;多元化纵横交错地促进学生思维的发展;结合学生的生活引入实践案例来帮助学生具备"生活化"的地理思维能力。
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