本文针对高职院校二级院(系)在开展"三全育人"工作中育人渠道衔接不通畅、育人机制融合不紧密、育人措施效果不明显等问题,提出建立一支具备"三全育人"理念的育人队伍、构建二级院(系)"三全育人"协同育人综合改革整体框架、发挥强大的组织凝聚力和战斗力推动"三全育人"的落实、高度重视院(系)专业课程中的思想政治建设、形成院(系)特色的"三全育人"引领示范工作品牌等对策,形成"三全育人"协同育人综合改革整体框架,切实提升高职院校思想政治教育的有效性。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
