随着改革开放和经济的全球化,不同区域、不同民族的文化相互冲击,从而带来价值取向的多样化,进而给我国的道德教育带来了很大挑战。本文初步探讨了价值多样化对学校德育的挑战,并试图为学校德育如何应对挑战提出建议。
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