在科技迅速发展的背景下，信息技术与化学教学整合成为基础教育的一大亮点。NB虚拟实验作为一种信息化的教学辅助手段，对化学实验教学具有重大意义。试误教学充分体现了新课程中的“教为主导，学为主体”的教育理念。基于NB虚拟实验开展探究原电池的形成条件的试误教学，能够激发学生兴趣，拓展学生思维，培养学生科学探究能力，有利于学生主动建构知识，对知识内容形成长期印象。
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