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摘要
语言的主要功能就是沟通交流即交际,进行语言教育的主要目的就是为了提高学生的交际能力。交际能力所需要的基础性前提便是语言的组织能力和表达能力。而英语作为一门国际性的语言,是我国学生必须要灵活使用的第二语言,而语言的学习与创造性思维能力有着密不可分的关系。创造性思维能力的不断提高可以促使学生对英语的理解、组织、表达能力的不断提升,从而达到使用英语进行灵活交际的最终目的。在进行英语教学的过程中使用多元化的教学方法,尊重学生的个性化差异,体现学生的主体性地位,有利于培养学生的创造性思维能力。
- 出版日期2019
