情感教育激发数学课堂活力

作者：王海军

来源：北京教育(德育), 2018, (12): 63.

<正>如何在教学中发挥情感因素的作用是学习科学、友善用脑研究的一个方面。现代认知心理学研究表明,认知与情感是紧密联系在一起的。将情感教育运用于教学之中,可以激发课堂活力,有效提升教学效率。在数学教学中,我进行了以下尝试。1.感受数学的魅力,以美激情数学处处充满了美的韵律——数学语言的简练美、数学概念的关联美、数学结构的严谨美、数形结合的形象美、数学思维的逻辑美、数学价值的应用美、数学学习中的创造美、解题方

• 出版日期2018