为提高应用型本科院校化工专业《化学反应工程》双语教学的教学效果,本文结合该课程的特点以及双语教学的目的,进行了《化学反应工程》双语教学的探索,并对讲授该课程的基本原则、教材选择和教学方法等方面进行了思考和总结。在授课过程中,重基础知识以及专业词汇,重公式与生产实际的结合,这对培养具有较强英语能力和专业素质的应用型人才具有积极意义。
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