在高效课堂模式下，学生对物理知识的掌握会更加深入。本文通过论述新课程改革下高中物理课堂表现出来的特点，指出高中物理在构建高效课堂的过程中，应该从导入、自主合作探究、创设物理情境等几方面进行深入研究，突出学生课堂主体地位，提高师生互动比重，满足高中物理新课改的要求。
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