CBL教学模式在呼吸与危重症医学科专科医师规范化培训中的应用

作者：邵伟华; 韩晓黎; 陈虹^*

来源：现代医药卫生, 2020, 36(20): 3338-3340.

DOI：10.3969/j.issn.1009-5519.2020.20.048

• 以病例为基础的教学模式
• 呼吸与危重症医学科
• 专科医师规范化培训

人才培训目前是呼吸与危重症医学科(PCCM)发展面临的重要问题。专科医师规范化培训(简称专培)属毕业后教育范畴,对于培养规范、优秀的专科医师极为重要。以病例为基础的教学模式(CBL)作为讨论式教学的重要形式,能充分发挥专培学员的主动性及创新性,是一种非常适合专科医师规范化培训的教学方法。该文结合CBL教学模式在专培学员临床教学中的实践,初步分析了CBL教学模式在PCCM专科医师规范化培训中的优势及不足,并探讨其应用价值。

• 出版日期2020
• 单位重庆医科大学附属第一医院