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摘要
<正>语言是人类交际的工具,然而语言的形成渠道是多方面的,在英语教学中,语言的最初形成可通过实物、图片等直观演示理解其字、词的准确含义。部分表示抽象含义的字、词就不能借助直观事物知其义了,例如:angry,smile,stand,cry等等。我们只能借助于体语(body language),表其形,知其义。由此可见,体语是帮助语言形成最有效的途径之一。由于新教材强调培养学生的听说能力和交际能力,如果用旧的方法,往往达不到预期目的。笔者采用体语辅助教学,让学生在轻松、愉快的氛围中增强了获得知识--理解知识--运用语言的能力。现将我的做法简述如下:
- 出版日期2011
