当前,大学生就业难已经成为了一个不容忽视的社会问题。部分高校在转型的大环境下过分片面强调以就业为导向,强化技能训练,学生也更单纯热衷于学习就业岗位用得着的专业课程。本文以通识教育的涵义为基点,分析了目前我国多数院校及我院通识教育存在的问题及忽视通识教育对学生全面可持续发展造成的影响,并提出通识教育课程体系改革和教学方法改革的重要性。
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