摘要

目的了解高校学生对传染性疾病的认知和相关健康教育的干预效果,并最终达到得出有效的干预途径来控制传染性疾病的目的。方法采取随机抽样方法,对河北省三所高校2011级1500名新生进行传染病知信行调查,然后进行健康教育及干预,教育前后进行统一问卷调查,相关数据进行统一分析。结果干预前、后新生传染病知识总知晓率分别为69.4%和74.2%,差异有统计学意义(P﹤0.01);传染病相关行为正确率干预后均明显提高,差异有统计学意义(P﹤0.01)。系统健康教育课相对其他干预手段效果尤为显著。结论在高校开展传染病知识健康教育,开设健康教育课程对于提高大学生传染病知识效果尤为理想。因此,开展大学生传染性健康教...