为完成党中央、国务院的战略部署,加快现代职业教育的发展,落实创新驱动发展战略,进一步提高人才红利,实现转方式、调结构、促升级的目的,职业教育要试点推行现代学徒制。双元制作为职业教育技能人才培养的主流模式,受到了世界各国的高度认可,我们只有分析研究现代学徒制和双元制的区别,并吸收借鉴双元制的优点,应用于现代学徒制的研究和理论建设中,构建完善现代学徒制体系,构建出一种长效机制,推动国家的综合国力的提升。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
