情景模拟教学法是由学生主导的一种教学方式,学生基于现实生活中的场景进行演绎,从而切实融入课程,达到理论与实践相结合的教学目的。本研究以税务管理课程的实践教学为载体,研究以案例分析为基础的情景模拟教学法在税收专业课程的应用。实施效果表明,情景模拟教学不仅能提高学生的课堂参与积极性,使学生获得切身体验及感悟,还能提升学生专业素养和创新能力,实现教学相长。
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