提升课堂教学成效的策略探讨

作者：胡建

来源：小学科学(教师版), 2018, (12): 242.

<正>随着素质教育这种新型教学理念的推进,教育行业在工作目标和工作手段上都进行了一次巨大的革新,而小学阶段教育亦是如此,自主性探究和团队式分工方法也被越来越多地应用到了课堂之中,在激发了学生们学习兴趣的同时,也大大地提升了教学效率。本文就立足于这种现状,对于提升小学阶段的语文课堂教学成效进行了探究,希望为同行业的工作者提供一点新的思路。近年来,人才教育素质教育成了教育行业的主流思想,传统的教学方式已

• 出版日期2018