<正>《义务教育数学课程标准》中指出:"在教学中,应注重使学生通过观察、操作、推理等手段,逐步认识简单几何体和平面图形的形状、大小、位置关系及变换;应注重通过观察物体、认识方向、制作模型、设计图案等活动,发展学生的空间观念。"因此,在几何知识教学中,我们要遵循学生的心理特点,重视让学生动手操作、亲自实践。有利于学生对几何知识的掌握,促进空间观念的形成,养成善于动手、动脑的良好习惯,增强学生学习中的自主意识。
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