《数学课程标准》指出:"数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。"这就要求教师要了解学生已有的知识经验,如学科经验、生活经验、活动经验等并对其进行分析,从而为课堂教学所用,提升课堂教学效果。
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