大学生是社会的一个特殊群体,是党和国家在发展的道路上重点培育的高素质人才,大学生未来要承担社会中绝大多数的重要岗位和责任。所以,新时期加强大学生的德育,逐渐成为学工系统和两课教育的重要内容。本研究通过对大学生生活空间内的行为、集体活动的参与,辅导员的评价几方面入手进行分析和总结。对大学生道德品行等进行多方面的考评,力求制定出科学的、客观的德育评价方法。
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