体育课的设立,不是为了要将学生培养成体育健将,而是为了培养学生参与体育锻炼的兴趣、帮助他们发掘自身的潜力、使学生在体育锻炼中磨炼自己的意志,并使他们在参与体育教学的过程中能树立终身的体育锻炼意识。为此,在平时的教学中,广大体育教师应不断对自身的体育教学进行反思,及时采取行之有效的策略对自身的教学进行优化,以期能不断提升自身教学的有效性。主要针对高中体育课堂教学的优化进行分析,希望能给广大高中体育教师带来一些帮助。
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