本文通过对美国青少年的体育精神教育的现况及教育特点的分析,通过对比指出我国青少年体育精神教育管理部门应做好体育精神教育的宣传工作和和青少年的行为规范,遵循教育原理,以学校教育为核心,利用社会资源配合家庭教育,从而全面提高我国青少年体育精神。
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