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摘要
分析在高校英语专业阅读课程教学中开展课程思政的必要性。认为英语专业阅读课程作为英语专业低年级的核心专业课程，能够提高学生的思辨能力和对英语阅读文章的理解能力，提升其文化素质，培养其自主学习能力、逻辑思维能力和创新能力。结合《泛读教程3》Text 1 Climate Change in Unit 10Environment探究如何在课程思政视域下开展英语专业阅读教学设计与实践。提出教师应从导入环节、讲解环节、总结延伸环节出发，基于教材，深挖教材所蕴含的思政元素，关注时事热点，实现价值引领、知识教育、能力培养的有机统一。
- 出版日期2022
- 单位四川外国语大学成都学院
