在中高考数学试卷中应用题所占的比分较大,大大超过了其他类型题目,由此可见培养学生应用题解题能力的重要性。但是在数学教学过程中,应用题是教学重难点之一,不仅需要学生有扎实的数学基础,还需要掌握灵活的知识运用能力和解题技巧。所以数学教师需要不断创新应用题教学模式,引导学生构建数学知识框架体系,培养学以致用的能力,本文就中学数学应用题教学的策略展开相关研究与探讨。
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