目前,我国教育行业对特殊儿童特别关照,为拉近特殊儿童与普通儿童间的差距,让特殊儿童和普通儿童都能在教学中积极向上地成长,而如何提高特殊儿童随班就读的教学质量是目前教育行业有待解决的问题。本文主要从教学措施出发,站在教师角度,提出特殊儿童随班就读的措施,帮助特殊儿童健康成长。
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