学习性评价是为了以评价促学习和以评价促教学,所以其设计和实施始终以学生的学习过程和课堂的教学质量为目标。学习性评价的主要方法有:改进课堂提问方式,增加回答"等待时间";提高作业反馈质量,促进学生深入反思;加强同伴与自我评价,形成自主与责任意识[1]。在课堂教学中,科学地运用学习性评价可以有效地促进学生的学习,同时对教师的专业化成长也有一定的提升作用。
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