培养小学生数学抽象思维核心素养的策略浅析

摘要

<正>在现阶段的小学数学教学过程中,部分教师认为学生的年龄小,并不注重培养学生的抽象思维,只是一味地让学生进行数学方面的练习,导致学生陷入数学学习思维定式中,从而阻碍学生数学思维能力的提升。针对此项问题,小学数学教师既要认知到个人在数学教学中的问题,并进行针对性地改正,适时地引入多元化的教学方法,让学生感受到数学学习的趣味,促进学生数学学习能力的提升,培养学生抽象思维核心素养的形成。

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