长期以来,我国的教育体制以应试教育为主,其中语文课程的重点是传授学生语文知识而忽略素质教育。伴随着教育改革的深入与素质教育的推进,教育部提出了适合各年龄层学生的核心素养体系,用以培育学生的能力,这就对语文课堂教学提出了新的要求与挑战。在语文课程教学上,通过培养人文底蕴与科学精神、责任感和创新精神、健全人格和学习能力三个方面实现文化基础、社会参与水平和自由发展能力核心素养与语文教学的融合,从而提高学生的综合素质。
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