新课程改革实施后,高中语文课堂教学方式发生了很大变化,"自主、合作、探究"模式成为新的研究重点。合作主要是由两个或两个以上学生组成的学习小组,以一种团体式形式进行学习活动。此种学习方式有利于发展学生各种能力,提高综合素质,形成健全人格等。为此,本文将高中语文合作学习教学组织作为探究课题,详细分析如何实施有效策略,发挥合作学习的优势。
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