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摘要
区域活动后,教师会根据幼儿区域活动的情况开展讲评,讲评的内容包含广泛如收区情况、错误行为和作品分享。收区情况中包含材料的使用与整理、常规训练和规则制定;错误行为中涉及到生活常识、职业职责、同伴交往和实践观念等内容;作品分享则能体现幼儿的创新行为、情感体验和节约意识。教师讲评的内容虽然包含广泛,但也存在一定的问题,如教师选择讲评内容时缺少计划性;内容的扩展不够深入,忽略幼儿的自主性;讲评内容选择忽视幼儿情感体验。因此在讲评时建议教师选择有代表性的内容进行深入扩展;选择的内容应考虑幼儿的主体性;讲评内容多关注幼儿的情感体验。
- 出版日期2021
- 单位江门职业技术学院
