研究了基于“化学史研究”“定性实验设计与开展”“定量实验设计与开展”“身边环境问题分析探究”的项目式教学校本课程的实施及教育价值。通过对校本课程的项目化实施，可以有效培养学生的科学精神，激发学生学习化学的兴趣，促进学生对化学原理的深度理解，提高学生的理性思维能力，进而发展学生的化学学科核心素养。
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