免费师范教育的重新施行,吸引了一大批学者对其进行研究,包括其历史发展的研究。通过梳理免费师范教育改革背景的四个发展阶段及存在的师范教育质量下降、教师待遇与地位不高、各地区教育发展不均衡和师范教育弱化的问题,可以更好地了解免费师范教育的发展过程和对其进行改革有着必要性,这些对免费师范教育的研究有重要意义。
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