读与学在语文学科教学中占据着重要的地位。从当前语文教学的现状来看,很多教师或没有重视读与写的结合,或在结合中存在一定的问题。基于此,就当前语文教学中读写结合存在的问题进行分析,并着重探讨读写结合在小学语文教学中的运用策略,供交流。
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